Hva handler emnet om?

Det presenteres ulike teknologiske løsninger, men med vekt på hvilke implikasjoner velferdsteknologiske implementeringer har for tjenestemottakere, pårørende og for tjenesteutøvere. Det gis et spesielt fokus på eldre brukeres helsefremmende, forebyggende, rehabiliterende og behandlende behov, som søkes løst gjennom bruk av teknologi. Gjennomgående i emnet reflekteres det over verdimessige aspekter og etiske dilemmaer, som nedsatt kognitiv funksjon, opplevelse av verdighet, retten til privatliv, samt opplevd trygghet og sikkerhet. Gjeldende lovgiving på området blir også gjennomgått. Andre sentrale temaer som tas opp er konteksten for fremveksten av denne type løsninger, trender nasjonalt og internasjonalt, samt problemstillinger knyttet til tjenesteutvikling, design og brukerinvolvering.

Hvem egner emnet seg for?

Emnet retter seg mot fagpersoner som arbeider med eldre innen demensomsorg og/eller med psykiske lidelser i ulike deler av tjenesten.

Organisering av emnet

Emnet har en praksisnær tilnærming som bygger på studentenes erfaringer fra eget arbeid i demensomsorg og alderspsykiatri.

Innholdet veksler mellom lærerstyrt undervisning/forelesninger og arbeid i l studiegrupper. I studiegruppene vil studentene gis mulighet til å videreutvikle sine kunnskaper og ferdigheter og knytte dette til relevante praksiserfaringer.

Undervisningsuker våren 2024:

• Uke 3, 9 og 16.

Kan innpasses i mastergrad

Læringsutbyttebeskrivelse i studiet er på masternivå. Studiet kan tas som selvstendig emne (videreutdanning) eller innpasses i master i helsefremmende tjenester til eldre ved VID Oslo.