Nyheter

Oslo Kommune, Folkehelseinstituttet, Universitetet i Oslo og VID har sammen fått tildelt 8 millioner fra Norges forskningsråd for å starte opp et større forskningsprosjekt i Oslo.Professor Kari Glavin i VID leder prosjektet Nye Familier, som skal hjelpe nye foreldre med overgangen til en ny hverdag.

Samfunnsfagsstudentene ved VID Stavanger har i løpet av de de siste ukene utarbeidet forskningspostere med fokus på temaet internasjonal migrasjon. 22. februar presenterte studentene gruppevis sine respektive postere.

Diabetes fotsår og telemedisinsk behandling og oppfølging. Dette er tema i doktorgraden til Hilde Smith-Strøm.

Det er for tiden seks ledige stillinger som stipendiat på VID.

Språk er ikke den eneste barrieren i kommunikasjon med pasienter fra andre land. Ulik kultur, kunnskap og kommunikasjonsstil øker faren for misforståelser.

Førsteamanuensis Nanna Voldner er tildelt postdoktorstipend fra Norske Kvinners Sanitetsforenings FoU-fond.

Agnes Aboum, Barbara Parfitt og Abye Tasse er av høgskolestyret tildelt VIDs æresdoktograd.

Hva mener Paulus med at den som tror blir Guds barn? Frank Yin-Chao Lin har studert Rom 8:12-30 for å undersøke hvilken betydning dette har for kristen frelse.

Margrete Aadnanes disputerer 15. desember 2017 for graden ph.d. i sosialt arbeid og sosialpolitikk på OsloMet med avhandlingen Vold mot barn og unge i nære relasjoner.

Enighet om statsbudsjett for 2018 gir VID tre nye stipendiatstillinger.

Hilde Lausund holder sin prøveforelesning og forsvarer doktoravhandlingen Contracted care: An ethnographic study of home-care nursing practices in Norway.

250 medlemmer fra Sykepleieforbundet samlet seg i Oslo 15.–16. november til den store nasjonale migrasjonshelse konferansen.

Forskningsrådet har bevilget 11,6 millioner kroner til et 4-årig prosjekt for å forske på ulike grupper som faller utenfor samfunnet.

Hanne Christoffersen disputerer for graden ph.d. i sosialt arbeid og sosialpolitikk over avhandlingen: Likhet i forandring.

VID har besluttet å gå inn som partner i den nye regionale forskerskolen WNGER II; Western Norway Graduate School of Educational Research II.