Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

har inngående kunnskap om sentrale tema, teorier og problemstillinger innen gudstjenesteliv, diakonal ledelse i kirke og samfunn og internasjonal diakoni.
har avansert kunnskap om ulike fortolkninger av diakonrollen i kirke og samfunn.
kan analysere ulike forståelser av vigsledes roller i en stab og ledelsesforståelser, inkludert egen rolle
kan bidra til analyse ved å bringe inn eksisterende teorier på ledelse eller tverrfaglighet, og kan delta i problemløsning.
har inngående kunnskap om nordnorsk kirkeliv, inkludert samisk og kvensk kirkeliv.
har avansert kunnskap om hvordan en lokal kirke kan arbeide med særskilte etiske samfunnsspørsmål. Denne kunnskapen skal kunne anvendes på nye samfunnsspørsmål i ulike kontekster.

Ferdigheter:

Studenten

kan analysere og drøfte kunnskap om internasjonal diakoni i en lokal kontekst.
kan reflektere over egen og andres utøvelse i gudstjenesten, gi og ta imot kritikk og kunne justere utøvelsen under veiledning.
kan anvende kunnskap i gudstjenestearbeid ved å kunne foreta liturgiske valg, endringer eller nyskape liturgier.
kunne anvende diakonal ledelse i en flerkulturell kontekst.

Generell kompetanse:

Studenten

kan planlegge og gjennomføre gudstjenester for ulike målgrupper i ulike menigheter i samarbeid med andre fagpersoner og frivillige.
kan delta i faglige samtaler som stabsfellesskap og fagfellesskap om ledelse i kirke og samfunn, samt i fellesskap med frivillige.
kan formidle og anvende relevant fagstoff i møte med regionale og internasjonale spørsmål i kirke og samfunn.

Emnebeskrivelse

Gudstjenesteliv, diakonal ledelse i kirke og samfunn og internasjonal diakoni