VID feiret utdanningen av 60 nye kreftsykepleiere

VID har nå den klart største kreftsykepleierutdanningen i Norge.

gruppebilde utenfor VID Bergen — Det første kullet som tatt videreutdanning i kreftsykepleie på 90 studiepoeng foreviget utenfor VID Bergen. Foto: Geir Johannessen

– I en tid hvor flere universiteter og høgskoler legger ned sine kreftsykepleierutdanninger, er det stort at vi utdanner et så betydelig antall, sier programansvarlig for kreftsykepleie ved VID Bergen, Inger Helen Hjelmeland.

– Dette er vårt første kull som har gjennomført ny studieplan i tråd med den nye forskriften. Kreftsykepleierutdanningen er nå løftet til masternivå og utvidet fra 60 til 90 studiepoeng, med mulighet for å fullføre en mastergrad på 120 studiepoeng.

Mange legger ned

I fagmiljøene har det blitt meldt om en alvorlig utvikling med nedprioritering av kreftsykepleieutdanningene i Norge. Faggruppen for kreftsykepleiere gikk i vår ut og meldte sin sterke bekymring. OsloMet har nullopptak på kreftsykepleieutdanningen, begrunnet i lave søkertall. I september meldte dekan ved NTNU at kreftsykepleierutdanningen ved Trondheim legges ned, kun tilbudet i Ålesund beholdes.

– Ved VID har vi heldigvis gode søkertall og vi har ingen planer om å legge ned utdanningen. Det nye kullet som startet denne høsten er enda større enn det første kullet. VID har nå den klart største kreftsykepleierutdanningen i Norge, sier Ingrid Johansen Skogestad, programansvarlig for kreftsykepleie ved VID Oslo.

– Vi tar vårt samfunnsoppdrag på alvor. I en tid hvor stadig flere mennesker får kreft vil også behovet for kreftsykepleiere øke. Da kan vi ikke slutte å tilby kreftsykepleieutdanning, påpeker hun.

Samarbeider på tvers av campuser

Kreftsykepleierutdanningen ved VID har lange tradisjoner i begge byer. Etter fusjonen har det vært et godt samarbeid mellom campusene om videre utvikling av utdanningen.

Fra høsten 2023 har videreutdanning og master i kreftsykepleie fungert som én utdanning som gjennomføres på to campuser.

Studiet er et fulltidsstudium som er samlingsbasert, med rundt seks samlingsuker per semester i tillegg til 15 uker praksis fordelt på tre semestre. Undervisningen er delt mellom fysiske og digitale samlinger, og egner seg derfor godt for tilreisende studenter.

– Vi kan ta imot studenter fra hele landet, sier Hjelmeland.

Emnene i studieplanen varierer fra fokus på kreftsykdommer, behandling og kreftsykepleie, til vitenskapsteori og metoder, fagutvikling, samhandling, ledelse og teknologi.

Nasjonale retningslinjer for kreftsykepleierutdanning

Utdrag fra forskrift om nasjonal retningslinje for kreftsykepleierutdanning:

Utdanningen skal gi avansert kompetanse i sykepleie til pasienter med kreftsykdom og deres pårørende under hele pasientforløpet. Kandidatens særegne kompetanse vil i tillegg kunne bidra i pleie og behandling av andre pasientgrupper med alvorlig og livstruende sykdom. Kandidaten skal kunne utøve yrket innenfor spesialist- og kommunehelsetjenesten. I tillegg kan offentlige og private institusjoner samt organisasjoner som arbeider med kreft være aktuelle arbeidsplasser. Utdanningen skal sette kandidaten i stand til å gi person- og familiesentrert kreftsykepleie til pasienter i alle aldre, samt dekke et helsefremmende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende perspektiv.

Kandidaten skal kunne delta i samhandling og koordinering på tvers av faggrupper og tjenestenivå i oppfølging av kreftpasienter og deres pårørende samt undervise og veilede kolleger og annet relevant helsepersonell. Utdanningen skal kvalifisere kandidaten til å foreta kliniske observasjoner, vurderinger, beslutninger og iverksette handlinger som fremmer mestring, håp og god livskvalitet uavhengig av behandlingsmål. Med utgangspunkt i pasientens ressurser og opplevelse av sykdom og behandling skal kandidaten kunne ivareta pasientens autonomi og integritet. Kandidaten skal videre kunne bidra til å støtte pasient og pårørende i livets sluttfase samt tilrettelegge for en verdig død. Utdanningen skal være basert på forskning-, erfaring- og brukerkunnskap, og sikre utøvelse av etisk og faglig forsvarlig sykepleie. Kandidaten skal være i stand til å delta i kunnskapsutvikling, tjenesteforbedring og endringsarbeid. Utdanningen skal gjøre kandidaten i stand til å formidle tilpasset kunnskap til pasienter og pårørende og ivareta dem i krevende mellommenneskelige møter på en verdig måte. Kandidaten skal kunne ivareta kreftpasienter med langvarige eller palliative sykdomsforløp, samt psykiske belastninger og sosiale følger av sykdom og sykehusopphold. Reaksjoner knyttet til åndelige og eksistensielle behov ved kreftsykdom står sentralt i utdanningen.

Utdanningen skal være praksisnær, profesjonsrettet og kunnskapsbasert. Utdanningen skal også sikre kompetanse og holdninger som danner grunnlag for likeverdige tjenestetilbud for alle grupper i samfunnet, deriblant samers status som urfolk og deres rettigheter til språklige og kulturelt tilrettelagte tjenester. Etter endt utdanning skal kandidaten kunne medvirke til innovasjon, endrings- og forbedringsarbeid og bidra til en bærekraftig utvikling av helsetjenesten i takt med demografiske og teknologiske endringer.

Publisert av Kjersti Busterud. Dato: 23. desember 2024.