Forskningsetisk seminar

- VID Oslo, Diakonveien 16, Klasserom S/T
- 4. mai 2026, 09:00 – 12:00
Å studere det «egne». Når forskningen kommer (for) nær. Perspektiver fra diakoni, profesjonell praksis og spiritualitet, er tittelen på seminaret.
Forskning er vanligvis drevet av interesse. Dette gjelder også for forskning på diakoni, profesjonell praksis og religion og spiritualitet. Mange forskere kjenner det de forsker om fra egne erfaringer eller har en personlig tilknytning til feltet. Dette har både fordeler og ulemper. Innsidekunnskap kan hjelpe dem til å stille relevante spørsmål og analysere dataene sine på en måte som er mest mulig praksisrelevant. Samtidig innebærer nærhet til feltet en risiko for å være partisk. Det kan også føre til å tenke så internt at bredere perspektiver blir oversett.
I dette seminaret om forskningsetikk ser vi nærmere på utfordringer og muligheter ved å forske på «sine egne». Førsteamanuensis Elisabeth Stubberud fra NTNU innleder med refleksjoner basert på sitt kapittel «Forskning tett på eget liv: erfaringer og dilemmaer når forskningen blir (for) nær» fra antologien om «Etisk ubehag». Professor Inger Marie Lid fra VID holder den andre forelesning. Hun vil dele sine refleksjoner om å være ansatt ved en diakonal vitenskapelig høgskole og samtidig forske på diakoni og kirker. Den første delen av seminaret avsluttes med en respons fra eksperten i forskningsetikk og førsteamanuensis Anne Raustøl, som også er koordinator for Forskningsetisk forum ved VID.
Etter en pause vil tre ph.d.-stipendiater ved VID, Liv Hilde Myrseth Briså, Eline Svenneby Halvorsen og Stephen Rodriguez-Elizalde, reflektere over sine erfaringer med prosjekter som er tett knyttet til eget profesjonelt arbeid eller personlig liv. Med utgangspunkt i deres bidrag fortsetter vi diskusjonen om «å forske» på det som er nær» i små grupper, der vi relaterer til vår egen forskning. Vi avslutter dagen med en plenumsdebatt.
Du kan delta på seminaret enten digitalt eller på campus.
Det vil bli servert kaffe og te, frukt og snacks.