Master i sosialt arbeid: – På VID har jeg opplevd tett oppfølging og tilgjengelige lærere

– Jeg hadde lenge kjent på et ønske om mer faglig påfyll. Da jeg oppdaget at master i sosialt arbeid kunne tas samlingsbasert og på heltid, passet det godt inn i min hverdag, sier Sara Blankevoort. 

Hun tok en bachelorgrad i sosialt arbeid ved VID i 2013, og begynte å jobbe som miljøterapeut på barnehjem. Siden har hun jobbet åtte år i NAV, både som booppfølger og med et prosjekt for ungdom som står utenfor arbeid og utdanning. I dag jobber hun i et botreningstilbud for ungdom, samtidig som hun tar mastergraden. 

– Jeg var spent på å begynne å studere igjen etter mange år, men på VID har jeg opplevd tett oppfølging og tilgjengelige lærere. Undervisningen har også vært veldig variert. Det har gjort overgangen tilbake til studentrollen trygg, og jeg har raskt kjent på både mestring og faglig utvikling, sier hun. 

Liker mulighetene for skreddersøm

Blankevoort har særlig likt bredden i fagene og muligheten til å velge valgfag. 

– At man kan velge valgfag på tvers av studieretninger har gjort det mulig å skreddersy en del av masterløpet etter egne interesser, påpeker hun. 

Det har gitt henne mer kunnskap om felt hun har hatt interesse for, slik som for eksempel ettervern. 

Hun synes også det har vært givende å bli kjent med medstudenter som jobber i ulike deler av feltet. 

– Jeg har lært mye gjennom diskusjoner og erfaringsutveksling. Siden det er lenge siden jeg har studert, har det også vært veldig nyttig at lærerne allerede fra første arbeidskrav har gitt oss grundige tilbakemeldinger, sier hun. 

Lærere som brenner for faget

Blankevoort opplever lærerne som engasjerte og faglig sterke. 

– De formidler tydelig at de brenner for sosialt arbeid, og det smitter over på undervisningen. Samtidig opplever jeg dem som tilgjengelige og nære. Det har vært lav terskel for å stille spørsmål, sier hun. 

Studiet har utfordret henne til å tenke mer kritisk rundt egen praksis. 

– Samtidig har jeg fått et tydeligere faglig språk for det jeg allerede står i på jobb. Det har gjort det lettere å sette ord på kompleksiteten i arbeidet og begrunne faglige valg, sier hun. 

Hun mener studiet både åpner for videre arbeid i praksisfeltet, mer utviklings- og prosjektarbeid og for muligheter innen forskning og undervisning. 

Samlinger gjør det mulig å kombinere jobb og studier

Hun synes det har fungert godt å kombinere studier og jobb. 

– At studiet er samlingsbasert har gjort det lettere å planlegge hverdagen. Det har også hjulpet at de fleste eksamener er hjemmeeksamener, sier hun. 

– I tillegg har jeg vært heldig å ha en fleksibel arbeidsgiver som har lagt til rette for at jeg skal få det til, påpeker hun. 

Studiet har gitt nye muligheter

Gjennom studietiden på VID har hun fått flere spennende muligheter. 

– Praksisplassen jeg hadde under bachelorstudiet førte til fast jobb. Nå har jeg fått stipend gjennom forskningssenteret PATHWAYS, som jeg er tilknyttet mens jeg skriver masteroppgaven min, sier hun. Masteroppgaven tar for seg unge som er utenfor arbeid og utdanning, og utforsker spenningen mellom omsorg og vilkår. 

I tillegg skal hun delta i et panel som skal evaluere masterutdanningene i barnevern og barnevernsarbeid. 

– Å få slike muligheter bidrar til at jeg utvikler meg.