VID skal forske på ufrivillig skolefravær
- Av: Dag-Håkon Eriksen
- Publisert: 11. mai 2026.
Ufrivillig skolefravær er en økende bekymring i Norge. Men selv om ufrivillig skolefravær har fått mer oppmerksomhet de siste årene, mangler det forskning på dette temaet – spesielt når det gjelder å evaluere konkrete tiltak utenfor skolesystemet.
Samtidig har diakonale aktører over hele Norge utviklet en rekke initiativer for å støtte barn og unge som rammes av ufrivillig skolefravær. De samskaper ofte med familier, skoler og offentlige etater. Imidlertid er både det diakonale arbeidet og samskapingsprosessene i stor grad verken dokumenterte eller evaluerte.
Vil skape ny kunnskap
Dette prosjektet undersøker derfor hvordan diakonale aktører samskaper med andre sektorer for å bidra til å redusere ufrivillig skolefravær.
Forskningen vil ta i bruk ulike metoder for å:
- kartlegge de diakonale aktørenes aktiviteter relatert til ufrivillig skolefravær i en nasjonal undersøkelse,
- gjennomføre fire etnografiske casestudier, og
- bringe praktikere og forskere sammen i forskningslaboratorier.
Ved å analysere suksessfaktorer, utfordringer og mulig praksisoverføring, vil prosjektet skape ny kunnskap for lærere, beslutningstakere og aktører i sivilsamfunnet. Målet er at forskningsresultatene vil bidra til å forbedre arbeidet blant barn og unge som sliter med ufrivillig skolefravær.
Styrke innsatsen for inkludering av barn og unge
Gjennom "forskningslaboratorier" skal prosjektet samle aktørene til dialog og refleksjon for å utvikle nye samskapingsmodeller som kan bidra til å redusere skolefravær. Målet er å dokumentere hva som fungerer og å utvikle forskningsbaserte anbefalinger som styrker innsatsen for inkludering av barn og unge.
De diakonale aktørene er Stiftelsen TID, KFUK-KFUM Forandringshuset, Kirkens ungdomsprosjekt (KUP) og Den norske Kirke.
Prosjektet utføres i samarbeid mellom MF vitenskapelig høyskole, VID og Enskilda Högskolan i Stockholm.