KI utfordrer læring og faglig selvstendighet i sykepleierutdanningen
- Publisert: 19. januar 2026.
KI kan være et verdifullt støtteverktøy for studenters læring – når den brukes klokt. Det viser en ny fagartikkel fra VID.
I en fagartikkel på sykepleien.no diskuterer Alette H. Svellingen og Anja Taugl hva som skjer når generativ KI møter profesjonsutdanninger som sykepleie.
De to ser på hvorfor kunnskap om kunstig intelligens er en nødvendig del av både dagens og fremtidens sykepleierutdanning. Samtidig diskuterer de hvordan bruk av KI kan utfordre utviklingen av faglig selvstendighet, kritisk tenkning og praktisk kompetanse.
Ukritisk bruk kan svekke refleksjon, faglig dømmekraft og den erfaringsbaserte kompetansen som sykepleie krever. Sykepleie handler om mennesker, relasjoner, etikk og kliniske vurderinger. Dette kan ikke erstattes av teknologi – men teknologien kan støtte og gi nye muligheter for læring.