Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

har inngående kunnskap om ettervernets historie og sentrale diskurser om ettervern
har avansert kunnskap om det juridiske grunnlaget for ettervern
har inngående kunnskap om aktuell forskning om ettervern
har avansert kunnskap om relasjoners betydning i ettervernsfasen og forståelse for ettervern i et livsløpsperspektiv med vekt på relasjoner til foreldre, søsken og fosterforeldre
har inngående kunnskap om kjennetegn ved ungdomsfasen i overgangen til voksenlivet
har inngående kunnskap om ungdomsgrupper med behov for sammensatte tjenester
har inngående kunnskap om Grunnmodell for hjelpetiltak og arbeidsmåter vedrørende ettervern
har inngående kunnskap om forskjeller i barnevernet og NAVs mandat og innhold i oppfølging av ungdom
har inngående kunnskap om boligens betydning i ettervernsarbeid
har inngående kunnskap om samarbeid mellom barnevernet og tjenester med særlig relevans for ettervern som boligtjenester, helsetjenester, rusomsorgen og skolesektoren og de ulike tjenestenes oppgaver og mandat

Ferdigheter:

Studenten

kan kritisk analysere og vurdere hvilke ettervernstiltak som er egnet for den enkelte ungdom i lys av rådende lovverk og politiske føringer
kan samarbeide med og legge til rette for medvirkning for ungdom og deres omsorgspersoner om utforming og evaluering av ettervernet
kan kommunisere faglige begrunnelser for ettervern i møte med ungdom, deres omsorgspersoner og andre fagpersoner og dokumentere vurderingene
kan lede og koordinere tiltaksoppfølging fra flere tjenester

Generell kompetanse:

Studenten

har en kritisk forståelse av barnevernets særegne rolle og mandat vedrørende ettervern
kan kritisk analysere muligheter og begrensninger i barnevernets arbeid med ettervern
har en helhetlig forståelse av ulike tjenesters mandat og rolle i møte med ungdom som har barnevernserfaring

Emnebeskrivelse

Ettervern