Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

• har inngåede kunnskap om sentrale velferdsteknologibegreper

• har inngående kunnskap om muligheter og begrensninger ved bruk av ulike velferdsteknologiske løsninger for ulike brukergruppers behov

• har inngående kunnskap om ulike velferdsteknologiske løsninger og dens implikasjoner

• har ingående kunnskap om den samfunnsmessige konteksten for velferdsteknologien

• har inngående kunnskap om hvordan ulike løsninger kan tilpasses forskjellige organisatoriske kontekster

• har inngående kunnskap om velferdsteknologiens betydning for og innvirkning på brukere og tjenesteorganisering

• har inngående kunnskap om etiske og juridiske utfordringer i bruken av velferdsteknologi

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere faglige problemstillinger knyttet til sårbare brukergruppers behov for velferdsteknologiske løsninger

• kan analysere og forholde seg kritisk til de velferdspolitiske føringene

• kan bruke relevante kartleggings- og tjenesteutviklingsverktøy for bruk av velferdsteknologi

• kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i teoretisk rammeverk for deltagelsebasert innføring av velferdsteknologiske løsninger

Generell kompetanse

Studenten

• kan anvende kunnskap om velferdsteknologiske løsninger i vurderinger på individog tjenestenivå

• kan bidra til brukermedvirkning i bruk, utvikling og utprøving av ulike velferdsteknologiske løsninger

• kan kritisk reflektere over og kommunisere etiske/verdimessige og juridiske relatert til bruk av velferdsteknologiske løsninger

Emnebeskrivelse

Helsefremming gjennom velferdsteknologiske løsninger