Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

har en fordypet forståelse av grunnlaget for og det tankemessige innholdet i den kristne tro og de vesentlige historiske og samtidige debatter om fortolkningen av dette
har grundig innsikt i de lutherske bekjennelser og diskusjonen om deres betydning og anvendelse
har en fordypet forståelse av kristen etikk inkludert økoteologiske og postkoloniale/de koloniale spørsmål
har inngående forståelse for problemstillinger i debatten om den kristne tros sannhet kan anvende systematisk-teologisk kunnskap på nye områder
kan analysere teologiske problemstillinger basert på en forståelse av deres plass og betydning i historiske og samtidige kirkelige og sosiale sammenhenger

Ferdigheter:

Studenten

kan analysere og kritisk vurdere ulike kunnskapskilder og anvende dem for å utvikle teologisk relevant argumentasjon som er bevisst på teologiens kontekstualitet
kan anvende systematisk-teologisk kunnskap i forkynnelse og undervisning på ulike nivåer
kan arbeide selvstendig med etablerte teorier både når det gjelder kristen tro og andre livssyn
kan analysere og kritisk vurdere argumenter mot kristen tro
kan bruke relevante metoder for teologisk forskning på en selvstendig måte
kan utvikle et selvstendig teologisk forskningsprosjekt

Generell kompetanse:

Studenten

kan reflektere selvstendig om forholdet mellom kristen tro og aktuelle problemstillinger i samtidskulturen, særlig når det gjelder kontekstuelle og postkoloniale problemstillinger
kan analysere problemer relatert til kirkelig tjeneste og kirkens rolle i en systematiskteologisk sammenheng
kan anvende systematisk-teologisk kunnskap på krevende teoretiske og praktiske prosjekter
kan anvende teologisk kunnskap på ulike nivåer både i akademiske, kirkelige og sosiale sammenhenger
kan drøfte teologiske problemstillinger både med eksperter og andre
kan bidra til utviklingen av teologi som et akademisk fag

Emnebeskrivelse

Kirkens tro og bekjennelse – historiske og aktuelle perspektiver