Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

har bred kunnskap om sosiale problemer og andre forhold som kan bidra til sårbare og utsatte livssituasjoner
har bred kunnskap om samspillet mellom økonomiske, sosiale og helsemessige forhold og hvilke konsekvenser det kan ha for den enkelte, særlig for barn som pårørende
har kunnskap om ansvars- og arbeidsfordelingen i velferdsforvaltningen, med vekt på NAV og barneverntjenestens rolle og mandat
har kunnskap om sentrale lover i velferdsforvaltningen, med særlig vekt på saksbehandling og dokumentbehandling i NAV og barneverntjenesten
har kunnskap om arbeidsliv, aktiveringspolitikk, arbeidsinkludering, inntektssikring og arbeidets betydning for helse og velferd
har kunnskap om privatøkonomi og økonomisk rådgivning, og kjenner til gjeldsordninger
har kunnskap om sosialfaglige metoder og arbeidsprosesser i sosialt arbeid
har kunnskap om omsorgssvikt og konsekvenser av omsorgssvikt
har kunnskap om medvirkning, myndiggjøring og ressursmobilisering i sosialt arbeid
har kunnskap om vold og overgrep i ulike livsfaser
har kunnskap om rusavhengighet og psykiske lidelser, og kjenner til ulike forståelsesmodeller og noen behandlingsformer
har kunnskap om tverrprofesjonelt og tverrfaglig samarbeid med utgangspunkt i NAV og barneverntjenesten
har kunnskap om kommunikasjons- og relasjonsarbeid i profesjonelt sosialt arbeid
har kunnskap om konfliktteori og konflikthåndtering

Ferdigheter:

Studenten

kan anvende faglig kunnskap til å sette inn tiltak for å forebygge, lindre eller avhjelpe sosiale problemer
kan anvende rettsregler, gi råd og veiledning og utøve juridisk og sosialfaglig skjønn i velferdsforvaltningen
kan anvende faglig kunnskap om arbeidsrettet inkludering i møte med arbeidssøkere, arbeidsgivere og samarbeidspartnere
behersker aktuelle metoder for kartlegging, dokumentasjon, analyse og beslutningstaking i sosialt arbeid
kan identifisere og mobilisere ressurser på måter som fremmer medvirkning og innflytelse
kan arbeide tverrprofesjonelt og tverrfaglig med mennesker i sårbare livssituasjoner
kan identifisere faktorer og sette inn tiltak for å forebygge, redusere eller lindre konsekvenser av vold og overgrep uavhengig av alder
kan samtale med barn, unge, voksne og eldre om omsorgssvikt, vold og overgrep
kan kommunisere med mennesker i alle aldre i ulike livssituasjoner og livsfaser
kan reflektere over etiske problemstillinger i velferdsforvaltningen

Generell kompetanse:

Studenten

kan samhandle med brukere, pårørende og samarbeidspartnere med forskjellig kulturtilhørighet i lærings-, mestrings- og endringsprosesser
har innsikt i maktstrukturer og maktutøvelse i samfunnet og kan synliggjøre ulikhet og fremme sosial rettferdighet sammen med mennesker i sårbare livssituasjoner
har innsikt i forhold som bidrar til diskriminering, og kjenner til anti-diskriminerende praksiser
kjenner til muligheter og begrensninger ved bruk av digital kommunikasjon i profesjonell praksis
har oversikt over velferdslovgivningen og kan forvalte sentrale lover og rettigheter

Emnebeskrivelse

Sosialt arbeid med individer og grupper i sårbare livssituasjoner