Få forskningsbasert innsikt i kritisk tenkning på rus- og avhengighetsfeltet. Lær hvordan kunnskap, verdier og argumenter påvirker faglige beslutninger.
- Undervisningsspråk
- Norsk
- Studiepoeng
- 5
- Studielengde
- Ett semester
- Støttes av lånekassen
- Nei
- Oppstart
- Høst
- Opptakskrav og poeng
- Se kravene
Kort om studiet
Emnet gir en forskningsbasert innføring i kritisk tenkning på rus- og avhengighetsfeltet og tar utgangspunkt i at faglige og politiske diskusjoner om rus ofte preges av ulike verdier, perspektiver og kunnskapsformer. Det legges vekt på å utvikle forståelse for hvordan argumenter begrunnes, hvordan kunnskap produseres, og hvordan vitenskapelige og normative premisser påvirker faglige vurderinger og beslutninger.
Emnet er relevant for profesjonelle som ønsker å styrke sin evne til reflektert fagutøvelse, kunnskapsbasert dialog og selvstendig vurdering i møte med komplekse og omstridte spørsmål i rusfeltet.
Opptakskrav
Bachelorgrad (180 studiepoeng) eller annen grad eller utdanning på tilsvarende nivå av minimum tre års omfang innenfor helse- og sosialfag eller andre relevante fagområder. Ved rangering av søkere gjelder VIDs utfyllende bestemmelser for opptak.
Søkere som ikke oppfyller minimumskravene for opptak, kan etter fastsatte kriterier søke på grunnlag av realkompetanse.
Hva lærer jeg?
Du vil utvikle ferdigheter i å analysere og vurdere faglige påstander og argumenter i rusfeltet. Du får innsikt i vitenskapsteoretiske perspektiver, i hvordan kunnskap blir til, og i hvordan diskurser, verdier og interesser påvirker debatter om rus, behandling og politikk.
Emnet styrker din evne til å delta i faglige diskusjoner på en reflektert og kunnskapsbasert måte, og til å begrunne egne standpunkter med utgangspunkt i forskning, faglige vurderinger og etiske hensyn.
Hvordan er undervisningen organisert?
Undervisningen er samlingsbasert og kombinerer forelesninger, gruppearbeid, plenumsdiskusjoner og studentstyrt arbeid. Dette gir rom for både faglig fordypning og aktiv deltakelse, der studentenes egne erfaringer og yrkespraksis brukes som en ressurs i læringen.
Emnet har 15 timer undervisning og 120 timer studentstyrt arbeid, noe som forutsetter selvstendig arbeid med lesing, refleksjon og oppgaver. Undervisningen er obligatorisk, og det kreves minimum 75 % oppmøte for å kunne gå opp til eksamen.
Arbeidsformen er lagt opp for å støtte både tverrfaglig dialog, kritisk refleksjon og selvstendig faglig utvikling.
Datoer for samlinger kommer innen 15. juni.
