Fordyp deg i hvordan organisatoriske og politiske rammer påvirker profesjonelt arbeid på rus- og psykisk helsefeltet, og lær å forstå samspillet mellom profesjon, organisasjon og politikk
- Undervisningsspråk
- Norsk
- Studiepoeng
- 15
- Studielengde
- Ett semester
- Støttes av lånekassen
- Ja
- Oppstart
- Høst
- Opptakskrav og poeng
- Se kravene
Kort om studiet
Emnet handler om hvordan profesjonelt arbeid og profesjonsroller på rus- og psykisk helsefeltet formes av organisatoriske, institusjonelle og politiske rammer. Emnet belyser samspillet mellom styring, politikk, metoder, profesjonsetikk og relasjonelt arbeid, og hvordan disse faktorene påvirker handlingsrom, skjønnsutøvelse og kvalitet i tjenestene. Temaer som brukermedvirkning, samarbeid med brukerorganisasjoner og forutsetninger for jobbtrivsel inngår som sentrale deler av emnets faglige ramme.
Opptakskrav
Bachelorgrad (180 studiepoeng) eller annen grad eller utdanning på tilsvarende nivå av minimum tre års omfang innenfor helse- og sosialfag eller andre relevante fagområder. Ved rangering av søkere gjelder VIDs utfyllende bestemmelser for opptak.
Søkere som ikke oppfyller minimumskravene for opptak, kan etter fastsatte kriterier søke på grunnlag av realkompetanse.
Hva lærer jeg?
Du vil utvikle ferdigheter i å analysere og vurdere profesjonell praksis i møte med organisatoriske rammer, politiske føringer, metoder og styringskrav. Det arbeides med å identifisere etiske dilemmaer, maktforhold og spenninger mellom kontroll og omsorg, slik de oppstår i konkrete arbeidssituasjoner innen rus- og psykisk helsefeltet, inkludert i arbeid med brukermedvirkning og samarbeid med frivillige aktører.
Emnet gir også grunnlag for å vurdere hvordan arbeidsvilkår, ledelse og samarbeidsformer påvirker yrkesutøvelse, trivsel og risiko for utbrenthet. Samlet styrkes evnen til å utvikle strategier for bærekraftig profesjonell praksis, og til å bidra til kvalitet og faglig utvikling i tjenester som er preget av høye krav, komplekse behov og kryssende forventninger.
Hvordan er undervisningen organisert?
Undervisningen er samlingsbasert og kombinerer forelesninger, gruppearbeid, plenumsdiskusjoner og studentstyrt arbeid. Dette gir rom for både faglig fordypning og aktiv deltakelse, der studentenes egne erfaringer og yrkespraksis brukes som en ressurs i læringen.
Emnet har 45 timer undervisning og 360 timer studentstyrt arbeid, noe som forutsetter selvstendig arbeid med lesing, refleksjon og oppgaver. Undervisningen er obligatorisk, og det kreves minimum 75 % oppmøte samt gjennomføring av et individuelt arbeidskrav for å kunne gå opp til eksamen.
Arbeidsformen er lagt opp for å støtte både tverrfaglig dialog, kritisk refleksjon og selvstendig faglig utvikling.
