Masterstudiet i diakoni er et fellesgradsprogram som tilbys i et samarbeid mellom VID vitenskapelige høgskole og MF vitenskapelig høyskole. Programmet fører fram til fellesgraden Master i diakoni (jfr. Forskrift fra 1.februar 2010 nr. 96 om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og Fagskoleutdanning, Kap 4 ). Dette innebærer at de to institusjonene sammen eier og har et helhetlig ansvar for studieprogrammet. Institusjonene har utarbeidet en avtale vedrørende fellesgraden, og har i fellesskap forpliktet seg på å tilby masterstudium i diakoni innenfor rammene av avtalen. Begge institusjoner har akkreditering på masternivå på 120 studiepoeng.
Både VID vitenskapelige høgskole (VID) og MF vitenskapelig høyskole (MF) har en lang historie innenfor høyere utdanning. Diakonhjemmet Høgskole fusjonerte 1. januar 2016 med Haraldsplass diakonale høgskole, Høgskolen Betanien og Misjonshøgskolen til VID vitenskapelige høgskole. Fra 1.januar 2018 er også Høyskolen Diakonova fusjonert inn i VID. Det norske Diakonhjem ble opprettet i 1890. Utdanningen av diakoner til stillinger i kirke og samfunn har derfor stått sentralt i VIDs historie. MF vitenskapelig høyskole ble opprettet i 1907 og har en lang tradisjon med utdanning innenfor teologi. Fra 2005 har også MF utdannet diakoner, fram til 2014 i samarbeid med Høyskolen Diakonova. Begge institusjonene har de siste årene åpnet for en større økumenisk bredde, og mottar studenter fra ulike tros- og livssynsgrupper.
Masterprogrammet i diakoni er et profesjonsorientert studium som gir innsikt i og ferdigheter knyttet til utøvelsen av kirkens diakonale oppdrag i menighet, institusjon og samfunn. Masterstudiet i diakoni legger i tråd med nyere diakoniforskning vekt på diakonivitenskapens selvstendige status og tverrfaglige karakter. Diakonifaget vektlegger at helse- og sosialfaglige, pedagogiske, samfunnsvitenskapelige og teologiske perspektiver sammen og hver for seg settes i dialog med diakonal praksis.
Sammenhengen mellom diakoni og sykepleie/sosialt arbeid har historisk vært tett. Disse fagene kan sies å ha sine røtter i diakonien. I dag er imidlertid det diakonale arbeidet ofte sterkt preget av å være organisert innenfor kirkelige sammenhenger, med den følge at det langt på vei utgjør et alternativ eller særegent supplement til en mer allmenn helse- og sosialtjeneste. Faglig sett blir da deler av diakonien en fordypning i omsorgsfagenes verdigrunnlag, menneskesyn og etiske/ideologiske begrunnelse. Denne utvidelsen av handlingsarena og perspektiv finnes også uttrykt i Den norske kirkes Plan for diakoni som fokuserer på fire hovedområder for diakonien: nestekjærlighet, inkluderende fellesskap, vern om skaperverket og kamp for rettferdighet. I tillegg kommer at diakoner vanligvis innehar lederoppgaver som hovedansvarlig for å organisere og gjennomføre diakonal virksomhet. Dette krever oversikt og fordypning på nye fagområder. Studentene må gjennom studiet samtidig få videreutviklet de ferdighetene de har fra sine bachelorutdanninger innen pedagogiske, helse-/sosialfaglige eller praktisk-kirkelige program, og få satt disse inn i en diakonifaglig ramme. Praksisstudier i menigheter og diakonale institusjoner/organisasjoner nasjonalt og/eller internasjonalt utgjør derfor et sentralt element i studieprogrammet. Studiet inviterer dessuten til en prosess der studentene kan integrere tro og erfaring med sikte på fremtidig tjeneste.
Mastergraden i diakoni kvalifiserer for en rekke stillinger i kirke- og samfunnsliv: diakon i Den norske kirke og andre kirkesamfunn, ulike stillingstyper innenfor bistandsarbeid, misjon, og organisasjonsliv, både i Norge og internasjonalt; ulike fag- og lederstillinger innenfor offentlig og frivillig sektor. Studiet kvalifiserer dessuten for videre studier på PhD-nivå.
Da VID og MF har ulike maler for sine emnebeskrivelser, vil emnene som MF har hovedansvar for være beskrevet i forhold til MFs emneplanmal og merkes med koder som har forkortelsen DIA. Emnene som VID har ansvar for vil være beskrevet ut fra emnemalen på VID, og har koder med forkortelsen MADIA.
Mastergraden i diakoni har et omfang på 120 studiepoeng (sp), inkludert 2 emner på 15 sp, 4 emner på 10sp inkl. et valgemner, 4 emner på 5sp, og et selvstendig arbeid på 30 sp (masteroppgaven).
Undervisningen i hvert emne er lagt til tre uker pr semester. (Kombinasjon av campusbaserte og digitale undervisningsformer). I tillegg til dette kommer to praksisperioder.
Studenter som følger deltidsløpet (15 sp pr semester), blir tatt opp og registrert som deltidsstudenter ved VID og skal betale studieavgift der. Det er mulig å melde overgang fra heltid til deltid/fra deltid til heltid underveis i studiet dersom dette lar seg gjøre i forhold til den enkeltes utdanningsplan. Studentene er selv ansvarlige for å melde fra om dette til VID (registrerte deltidsstudenter) eller MF (registrerte heltidsstudenter) innen utløpet av fristen for registrering i Studentweb i det aktuelle semesteret.
En deltidsstudent kan gjennomføre de to første semestrene av studiene på VIDs campus i Tromsø, Kirkelig Utdanningssenter i Nord (KUN). Deretter kan man følge kursene ved VID/MF i Oslo. Det fylles da ut en egen utdanningsplan ved VID campus Oslo i samarbeid med Kirkelig utdanningssenter i nord. Studieløpet er lagt opp slik at studentene tar noen emner ved VID og andre emner ved MF.
Innhold og progresjon
MF og VID har sammen et overordnet ansvar for hele masterprogrammet, men gjennomføringen er fordelt mellom institusjonene på følgende måte:
Diakonivitenskap I: Vitenskapsteori og metode (10 stp) – gjennomføres ved VID
Diakonivitenskap II: Teologiske perspektiver (15 stp) – gjennomføres på MF
Diakonalt arbeid (15sp) – gjennomføres ved VID
Sjelesorg (10 stp) – gjennomføres på MF
Fordypningspraksis (5sp) – gjennomføres ute i praksisfeltet
Prosjektarbeid for masteroppgaven (5sp) – gjennomføres på MF
Ledelse i kirken og ideelle organisasjoner (10 stp) – gjennomføres på MF
Livssyn, verdier og relasjoner i profesjonell praksis (5 stp) – gjennomføres ved VID
Samskaping og sosial innovasjon (5sp) – gjennomføres ved VID
Masteroppgave (30 stp) – veiledning og innlevering er fordelt halvparten på hver institusjon
I tillegg til disse obligatoriske emnene skal det velges et valgemne på 10 studiepoeng med relevans for diakoni som gjennomføres ved VID. Emner på masternivå med relevans for diakoni, tatt ved andre institusjoner, kan søkes innpasset som valgemne.
Deltidsstudenter og heltidsstudenter går sammen. Heltidsstudenter tar i utgangspunktet 30 studiepoeng pr semester, mens deltidsstudenter tar 15 studiepoeng i semesteret.
Målgruppe
- de som vil kvalifisere seg for diakonstilling i Den norske kirke eller i andre kirkesamfunn
- de som har sitt arbeid innenfor ulike diakonale institusjoner eller organisasjoner
- de som har sitt arbeid i den offentlige helse- og sosialomsorg
- de som allerede har en diakonutdanning, men som ønsker å fordype seg i diakonifaget
- de som vil ta enkeltemner som del av andre eksterne eller interne masterprogrammer
- de som ønsker å gå videre med en Phd-grad innenfor diakonifaget