Studieplan Geriatrisk sykepleie

Geriatrisk sykepleie er et spesialisert område innen sykepleiefaget som skal bidra til å styrke helsetjenestene til eldre. Fagområdet omfatter identifisering, vurdering, omsorg og behandling, samt koordinering og oppfølging av helsehjelp til eldre pasienter. Studiet inkluderer forebyggende arbeid, vurdering av skrøpelighet, omsorg og behandling ved akutte og kroniske sykdommer, rehabilitering, samt palliativ behandling og omsorg ved livets slutt. Utdanningen skal også sikre kompetanse og holdninger som danner grunnlag for likeverdige helse- og omsorgstjenester for eldre i alle grupper i samfunnet, inkludert rettigheter til tilrettelagte tjenester.

Økt kompleksitet og en dreining fra institusjonsbasert omsorg til hjemmetjenester i kommunene, krever at utdanningstilbudene tilpasses utviklingen i helse og omsorgstjenestene. Geriatriske sykepleiere har en nøkkelrolle i koordinering og samarbeid med eldre og deres pårørende, lokalsamfunn og ulike helse- og omsorgstjenester.

Oppdatert og fremtidsrettet kunnskap er avgjørende for forsvarlige tjenester når sykepleiere i samarbeid med andre skal gjøre vurderinger og fatte beslutninger på et faglig, rettslig og etisk holdbart grunnlag. Studieprogrammet bygger på kunnskap fra forskning, erfaring, og brukerperspektiver, og danner grunnlag for å forstå og utøve verdibasert omsorg og behandling av høy kvalitet.

Målgruppe

Studiet er på masternivå og retter seg mot sykepleiere som ønsker å spesialisere seg innen fagområdet geriatri, både i kommune- og spesialisthelsetjenesten.

Læringsutbyttebeskrivelsene er lagt på 2. syklus i tråd med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for høyere utdanning. Etter fullført studium skal kandidaten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten

• har bred kunnskap og innsikt i aldringens utfordringer og den eldre pasientens sårbarhet og livssituasjon

• har avansert kunnskap om geriatrisk sykepleie, grunnlagsforståelse og tjenestetilbudet til eldre

• har inngående kunnskap om kartlegging, vurdering, behandling og oppfølging av tjenester for eldre og deres pårørende

• har spesialisert innsikt i akuttgeriatri

• har inngående kunnskap om pasientsikkerhet, pasientmedvirkning og forbedringsarbeid

• har inngående kunnskap om kunnskapsbasert praksis

• har inngående kunnskap om sykepleiefaglig koordinering, ledelse, tverrfaglighet og samhandling

Ferdigheter

Kandidaten

• kan møte den eldre pasienten med omsorg og en helhetlig tilnærming

• kan utøve avansert geriatrisk sykepleie

• kan tilrettelegge for brukermedvirkning i all helsefremmende, behandlende, rehabiliterende og palliativ omsorg og behandling og tilpasse dette den enkeltes evne til medvirkning

• kan identifisere og analysere faglige problemstillinger og anvende forskningsbasert kunnskap for å oppnå sikre og trygge tjenester

• kan prioritere og utøve faglig skjønn i møte med komplekse kliniske og etiske problemstillinger

• kan anvende kunnskap og ferdigheter i tverrfaglig samhandling, helhetlige pasientforløp og klinisk faglig ledelse på en hensiktsmessig og fleksibel måte

• kan analysere, kritisk vurdere og bruke forskning- og erfaringsbaserte tilnærminger i faglige avgjørelser i møte med pasienter og pårørende

• kan initiere og gjennomføre et kunnskapsbasert kvalitetsutviklingsprosjekt

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan identifisere etiske dilemma og fremme respekt for eldre menneskers verdighet, livserfaring og livssituasjon, og kan analysere og forholde seg kritisk til vurderinger og beslutninger på et juridisk og etisk holdbart grunnlag

• kan anvende avansert kunnskap innen behandling, omsorg og veiledning i, samhandling med eldre mennesker og deres pårørende på deres premisser

• kan bidra til faglig vurdering av rett behandlingsnivå

• kan kommunisere om geriatriske problemstillinger, analyser og konklusjoner i tverrfaglig samarbeid og til allmennheten

• kan iverksette samarbeid med andre yrkesgrupper, og gjennomføre rehabiliterende tiltak på person- og samfunnsnivå

• kan formidle faglig kunnskap og erfaring, og anvende fagområdets uttrykksformer på en korrekt måte

• kan tilrettelegge for fagutvikling og kompetanseheving, og anvende sine kunnskaper innen fagområdet i organisering, undervisning, veiledning og pasientoppfølging, samt bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser

• kan kartlegge behov for og følge opp bruk av relevant omsorgsteknologi

• kan planlegge, dokumentere og reflektere kritisk over egen virksomhet og egen yrkesrolle

Høgskolen legger opp til varierte arbeids- og undervisningsformer. Sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk trening står sentralt i utvikling av studentenes vurderings- og handlingskompetanse. Det tilstrebes gjensidighet og samspill mellom tanke og handling, vurdering og praktiske ferdigheter. Faglig og personlig vekst fremmes gjennom refleksjon og bearbeiding av ny kunnskap og egne erfaringer gjennom egnede arbeidsmåter og studieformer.

Arbeids- og undervisningsformene skal legge til rette for at kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse søkes integrert i studentenes praksis. Studiet er samlingsbasert med arbeidskrav mellom ukesamlingene.

Studiet er basert på varierte arbeids- og undervisningsformer:

• Forelesninger med vekt på dialog og studentdeltakelse

• Gruppearbeid

• Seminarer/BIP/COIL

• Selvstudier

• Systematisk klinisk pasientundersøkelse og vurdering

• Ferdighetstrening og simulering på ferdighetssenter

• Faglige og pedagogiske digitale verktøy

• Praksisstudier med tilknyttede arbeidskrav

• Veiledning

• Ressursforelesninger

Det gjennomføres arbeidskrav, skoleeksamen eller hjemmeeksamen i hvert emne. Eksamensdatoer og retningslinjer for eksamen/arbeidskrav informeres det om i Studentweb og på elektronisk læringsplattform. Se rutiner og regelverk ved VID vitenskapelige høgskole.

For at studiet skal kunne godkjennes må alle arbeidskrav innenfor hvert emne være godkjent og eksamener være bestått. Utdanningen stiller i tillegg krav om 80 % fremmøte på hvert emne. Fravær i undervisning over 20 % i hvert emne medfører et ekstra arbeidskrav.

Studiet inkluderer en internasjonal forståelse av geriatrisk sykepleie gjennom pensum og undervisningstema. I tillegg til utveksling og internasjonale læringsaktiviteter, foregår dialog med det internasjonale kunnskapsfeltet studieprogrammet relaterer seg til, i form av litteratur, aktuell tematikk og gjesteforelesere. VID vitenskapelige høgskole har internasjonalisering som et av sine strategiske mål og tilrettelegger i økende grad for å ta deler av videreutdanningen i utlandet.

Studieprogram i VID legger opp til at noe undervisning vil foregå på engelsk, som åpnes for intensjonale studenter. Som for eksempel virtuell utveksling som COIL (Collaborative online international learning) eller BIP (Blended intensive program). Enkeltemner kan gis i samarbeid med internasjonale partnere. Fakultet for helsevitenskap legger opp til at studenter har mulighet til å dra på utveksling. Studenter ved fakultetet kan reise på utveksling av minimum 90 dager varighet, eller ta et helt semester ved en utenlandsk utdanningsinstitusjon. Høgskolen har samarbeid med utdanningsinstitusjoner i og utenfor Europa.

Det kan også gis mulighet for kortere utenlandsopphold gjennom etablerte samarbeids- og forskningsprosjekt som til enhver tid foregår mellom VID og utenlandske universitet. Det tas forbehold om at det ikke alltid er tilgjengelige prosjekter med økonomisk støtte.

Oppdatert informasjon om internasjonale samarbeidspartnere gis ved oppstart og underveis i studiet, og finnes også på høgskolens nettside

Praksisomfang: 142 timer

Praksisbeskrivelse: Praksisstudiene er obligatoriske med 2 + 2 uker fordelt på to praksisperioder, til sammen 4 uker. Det tilstrebes fleksibilitet i gjennomføringen. Studenten tildeles en kontaktperson på praksisplassen, og planlegger egen læring ut fra konkrete læringsmål og egne arbeidskrav for praksis.

Tilstedeværelse i praksis skal dokumenteres. Fravær over 20 % per praksisperiode medfører at praksis ikke blir bestått. Fraværsprosenten regnes i totalt antall timer fravær i praksis i den aktuelle praksisperioden.

Studenten kan tilrettelegge for praksis på eget hjemsted, forutsatt at praksisstedet godkjennes av høgskolen.

Opptak til videreutdanningen skjer på grunnlag av fullført bachelor i sykepleie (180 studiepoeng) fra høgskole/universitet og minimum ett års relevant, pasientrettet yrkespraksis (100% stilling eller sammenlagt tilsvarende 100% stilling) etter fullført utdanning.

Videreutdanningen (60 studiepoeng) er første del av en Master i klinisk sykepleie på 120 studiepoeng. Det er mulig å søke seg inn i masterprogrammets 3. og 4. år (del 2). For opptak til 3. og 4. året gjelder de samme opptaks- og rangeringskriteriene som til hele masterløpet i tillegg til den relevante videreutdanningen.

Politiattest innkreves ved studiestart.

For søkere med utenlandsk sykepleieutdanning, er det kun arbeidserfaring etter innvilget norsk autorisasjon som blir vurdert.

Søkere med utenlandsk utdanning må dokumentere at de oppfyller krav til norsk- og engelskkunnskaper i forskrift 6. januar 2017 nr. 13 om opptak til høgre utdanning. 1

For ytterligere informasjon henvises til høgskolens forskrift om opptak. 2

1. https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2017-01-06-13

2. https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2024-06-04-1483/KAPITTEL_3#KAPITTEL_3