Dette emnets bakgrunn og kontekst er nyere politiske føringer innen folkehelse, utdanning og re- /habilitering, i retning av å styrke og fremme medborgerskap og samfunnsdeltakelse. Myndighetene på kommunalt, regionalt og statlig nivå har ansvar for å følge opp politikk og lovgivning som bygger på verdiene likestilling og likeverdige muligheter for samfunnsdeltakelse. Skal disse målene kunne realiseres krever det ny kunnskap på alle nivå.

Samfunnsplanlegging, universell utforming og samfunnsdeltakelse er et studieemne som i hovedsak retter seg inn mot det institusjonelle nivået og sikter mot å gi kunnskap til å støtte opp under implementering av nye politiske og juridiske føringer for likeverd og deltakelse. Med «det institusjonelle nivået» menes personer som er utdannet og/eller arbeider innen folkehelse, rehabilitering, sosialt arbeid, kommunal og regional planlegging og utdanning. I denne utdanningen forstås samfunnsplanlegging som planprosesser der fysiske, sosiale og kulturelle forhold ses i en sammenheng.

Dette emnet tilbyr fordypning i samfunnsansvaret som ligger i FNs konvensjon om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne (CRPD) og likestillings- og diskrimineringsloven, samt verktøy til å arbeide i tråd med politikken og lovgivningens intensjon. Emnet favner historiske og internasjonale perspektiver og har hovedfokus på tverrfaglig kunnskap om tilgjengelighet og barrierer. Emnet tar utgangspunkt menneskerettighetene og i forståelser av funksjonshemming og tilgjengelighet som relasjonell. For å oppnå likeverdige muligheter for samfunnsdeltakelse er det derfor nødvendig å ha inngående kunnskap om menneskelig mangfold og det komplekse samspillet mellom mennesker og omgivelser, samt kompetanser i borgerinvolvering og medvirkningsprosesser.

På dette emnet vil studentene få kunnskap om universell utforming og tilgjengelighet i et historisk perspektiv og et samfunnsperspektiv. Det historiske perspektivet er viktig fordi erkjennelsen av funksjonsevne som diskrimineringsgrunnlag er ny, og samfunnet er foreløpig ikke godt nok tilrettelagt for å gi likeverdige deltakelsesmuligheter til alle borgerne uavhengig av funksjonsevne.

Emnet bygger på et helhetlig, bio-psyko-sosialt menneskesyn. Hva den enkelte borger kan gjøre og hvilke samfunnsroller vedkommende kan inneha, og graden av livskvalitet den enkelte borger kan oppleve, avhenger av et komplekst samspill mellom personen og omgivelsene. Samarbeid mellom offentlige og private tjenester og samfunnets utforming er av grunnleggende betydning for den enkelte borgers handlingsrom.

Emnebeskrivelse

Emne 12 Samfunnsplanlegging og universell utforming

MAMEDBO-512