Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

har inngående kunnskap om betydningen av relasjoner og samarbeid i psykisk helse- og sosialfaglig arbeid
har avansert kunnskap om etiske perspektiver på relasjonsarbeid
har avansert kunnskap om betydningen av samhandling og kommunikasjon som forutsetning for relasjonsarbeid
har inngående kunnskap om systematisk etikkrefleksjon som metode

Ferdigheter:

Studenten

kan utøve systematisk etikk- og egenrefleksjon og etisk dømmekraft i samhandling med ulike berørte parter
kan analysere og anvende ulike perspektiver på samhandling og kommunikasjon i praksis
kan identifisere og reflektere omkring etiske utfordringer i lys av aktuelle lover, forskrifter og retningslinjer som regulerer psykisk helse- og sosialfaglig arbeid
kan analysere, reflektere og handle selvstendig på en måte som muliggjør bedring for mennesker i psykiske helse- og sosialtjenester
kan mestre og analysere egne reaksjoner i utøvelse av relasjonsarbeid
kan anvende etikkrefleksjonsmetoden som verktøy for kvalitetsarbeid på individ-, gruppe- og organisasjonsnivå
Kan analysere og forholde seg kritisk til informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer

Generell kompetanse:

Studenten

kan bidra til nytenkning og innovasjon i psykiske helse- og sosialtjenester
kan anvende kunnskap for å belyse, drøfte og formidle etiske og faglige synspunkter og argumenter i relasjonsarbeid

Emnebeskrivelse

Etiske perspektiver og systematisk refleksjon i relasjonsarbeid