Studieplan Akuttmedisinsk sykepleie

Videreutdanning i akuttmedisinsk sykepleie er en praksisnær og forskningsbasert utdanning med høy faglig kvalitet og relevans. Studiet skal bidra til økt kompetanse for sykepleiere som ønsker å jobbe på ulike tjenestenivå i den akuttmedisinske kjeden.

Samhandlingsreformen og Forskrift om krav til og organisering av kommunal legevaktordning, ambulansetjeneste, medisinsk nødmeldetjeneste m.v. (akuttmedisinforskriften*) understreker betydningen av høy faglig kompetanse i de akuttmedisinske tjenestene.

Utdanningen kvalifiserer til arbeid ved legevakt, akuttmottak, hjemmesykepleie, sykehus, kommunale øyeblikkelig hjelp senger og mottakssykehjem. Utdanningen kvalifiserer også til fagutviklingsstilling.

Studiet skal bidra til høy vurderings- og handlingskompetanse for sykepleiere i møte med pasienter med akutt og/eller kritisk sykdom eller skade, allmennmedisinsk tilstander og/eller forverring av kronisk sykdom. Dette forutsetter inngående kunnskap om organiseringen av den akuttmedisinske kjeden samt medisinsk nødmeldingstjeneste. Det skal bidra til bred kompetanse og forståelse for kompleksiteten i tjenestetilbudet og et helhetlig system for håndtering av akutte sykdommer og skader.

Studiet vektlegger følgende områder:

Vurderings- og handlingskompetanse

Etisk kompetanse

Kommunikasjonskompetanse

Samhandlingskompetanse

Kompetanse innen relasjoner og veiledning

Pasientsikkerhet

Brukermedvirkning

Pasientforløp

Kunnskapsbasert praksis

Samhandlingskompetanse

Forbedrings- og innovasjonskompetanse

Tjenesteutvikling, organisering og klinisk ledelse

Risiko og ressursforvaltning

Forskningsmetode og vitenskapsteori

Videreutdanningen kan inngå som første del av master i klinisk sykepleie Master i klinisk sykepleie

*Forskrift om krav til og organisering av kommunal legevaktordning, ambulansetjeneste, medisinsk nødmeldetjeneste mv. (akuttmedisinforskriften) - Lovdata

Målgruppe

Studiet retter seg mot sykepleiere som arbeider, eller ønsker å arbeide med pasienter med akutt og/eller kritisk sykdom eller skade både i kommune- og spesialisthelsetjenesten.

Læringsutbyttebeskrivelsene er lagt på 2. syklus i tråd med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for høyere utdanning. Etter fullført studium skal kandidaten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten

• har avansert kunnskap innenfor fagfeltene knyttet til akutt- og allmennmedisinsk sykepleie
• har inngående kunnskap om tjenestetilbudet i den akuttmedisinske kjede
• har inngående kunnskap om pasientsikkerhet og forbedringsarbeid
• har inngående kunnskap om klinisk ledelse, tverrfaglig og tverretatlig samhandling
• har bred kunnskap (kan analysere) om betydningen av verdier, kulturelt og livssynsmessig mangfold

Ferdigheter

Kandidaten

• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvender disse ved faglige vurderinger
• kan utøve avansert sykepleie til pasienter med allmennmedisinske problemstillinger og pasienter med akutt/kritisk sykdom og skade
• kan arbeide (bruke) kunnskapsbasert for å oppnå sikre og trygge tjenester
• kan forstå, anvende og vurdere kvaliteten på forskningsbasert kunnskap innenfor fagfeltet
• kan initiere og planlegge for å gjennomføre et kvalitetsutviklingsprosjekt

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan bidra til økt toleranse gjennom verdidiskusjoner i relasjon til profesjonell praksis
• kan forholde seg kritisk og konstruktivt til maktforhold i profesjonelle relasjoner
• har en høy faglig og etisk bevisst holdning i møte med brukere, pasienter og pårørende
• kan analysere og reflektere over egen personlig og faglig kompetanse
• kan samarbeide med pasienter og/eller pårørende i vurderings- og beslutningsprosesser
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter i tverrfaglige team og klinisk ledelse
• kan undervise og veilede pasienter, pårørende og samarbeidspartnere
• kan argumentere faglig og anvende forskningskunnskap, analysere og forholde seg kritisk til aktuelle informasjonskilder
• kan anvende forbedringskunnskap for å bidra til tjenesteutvikling, nytenkning og innovasjonsprosesser
• kan bidra til pasientsikkerhet, koordinering og kontinuitet på tvers av tjenestenivå i hele pasientforløpet

Arbeids- og undervisningsformene skal legge til rette for at kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse søkes integrert i studentenes praksis. Studiet er samlingsbasert med 3 ukesamlinger per semester og arbeidskrav mellom ukesamlingene.

Høgskolen legger opp til varierte læringsarenaer. Sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk trening står sentralt i utvikling av studentenes vurderings- og handlingskompetanse. Det tilstrebes gjensidighet og samspill mellom tanke og handling, vurdering og praktiske ferdigheter. Faglig og personlig vekst fremmes gjennom refleksjon og bearbeiding av ny kunnskap og egne erfaringer gjennom egnede arbeidsmåter og studieformer.

Studiet er basert på varierte arbeids- og undervisningsformer

• Forelesninger med vekt på dialog og studentdeltakelse
• Gruppearbeid
• Seminarer
• Selvstudier
• Arbeidskrav
• Systematisk pasientundersøkelse
• Simulering
• Praksisstudier
• Oppgaveveiledning
• Faglige og pedagogiske digitale verktøy

Det gjennomføres arbeidskrav, skoleeksamen eller hjemmeeksamen i hvert emne. Eksamensdatoer og retningslinjer for eksamen/arbeidskrav informeres det om i Studentweb og på elektronisk læringsplattform. Se rutiner og regelverk ved VID vitenskapelige høgskole*

For at studiet skal kunne godkjennes må alle arbeidskrav innenfor hvert emne være godkjent og eksamener være bestått. Utdanningen stiller i tillegg krav om 80% fremmøte på hvert emne. Fravær i undervisning over 20% kan kompenseres med et ekstra arbeidskrav

* https://www.vid.no/lov-og-regelverk-for-studier/

Studiet inkluderer en internasjonal forståelse av akuttmedisinsk sykepleie gjennom pensum og undervisningstema. I tillegg til utveksling og internasjonale læringsaktiviteter, foregår dialog med det internasjonale kunnskapsfeltet studieprogrammet relaterer seg til, i form av litteratur, aktuell tematikk og gjesteforelesere. VID vitenskapelige høgskole har internasjonalisering som et av sine strategiske mål og tilrettelegger i økende grad for å ta deler av videreutdanningen i utlandet.  

Studieprogram i VID legger opp til at noe undervisning vil foregå på engelsk, som åpnes for intensjonale studenter. Som for eksempel virtuell utveksling som COIL (Collaborative online international learning) eller BIP (Blended intensive program). Enkeltemner kan gis i samarbeid med internasjonale partnere. Fakultet for helsevitenskap legger opp til at studenter har mulighet til å dra på utveksling. Studenter ved fakultetet kan reise på utveksling av minimum 90 dager varighet, eller ta et helt semester ved en utenlandsk utdanningsinstitusjon. Høgskolen har samarbeid med utdanningsinstitusjoner i og utenfor Europa. 

Det kan også gis mulighet for kortere utenlandsopphold gjennom etablerte samarbeids- og forskningsprosjekt som til enhver tid foregår mellom VID og utenlandske universitet. Det tas forbehold om at det ikke alltid er tilgjengelige prosjekter med økonomisk støtte.  

Det er muligheter for utveksling i 2 og 4 semester på videreutdanningene, og på masteremnet for de som tar masterpåbygg.

Oppdatert informasjon om internasjonale samarbeidspartnere gis ved oppstart og underveis i studiet, og finnes også på høgskolens nettside.

Praksisomfang: 6 uker.

Praksisbeskrivelse: Praksisstudiene er obligatoriske og har et samlet omfangpå 6 uker. Egen plan for praksisperiodene blir utarbeidet. Fraværover 10% per praksisperiode medfører at praksis ikke blir bestått før overskredet fravær er tatt igjen. Fraværsprosenten regnes i totalt antall timer fravær i praksis i den aktuelle praksisperioden.

Studenten kan på eget initiativ tilrettelegge for praksis på eget hjemsted, forutsatt at praksisstedet godkjennes av fagansvarlig ved høgskolen. Politiattest innkreves ved studiestart.

Opptak til studiet skjer på grunnlag av fullført bachelor i sykepleie (180 studiepoeng) fra høgskole/universitet.

Søkere med utenlandsk utdanning må dokumentere at de oppfyller krav til norsk- og engelskkunnskaper i forskrift 6. januar 2017 nr. 13 om opptak til høgre utdanning.

For ytterligere informasjon henvises til høgskolens forskrift om opptak. Det er mulig å søke seg inn i masterprogrammets 3. og 4. år med eget opptak på dette. Opptak til 3. og 4. år (deltid) finner sted på grunnlag av klinisk videreutdanning på 60 studiepoeng.